La innovación pedagógica de los maestros de ciencias sociales del instituto tecnológico Tulcán y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año de educación básica

INTRODUCCION. EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. MARCO METODOLOGICO. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Ayala Lopez, Claudia Mariluz (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2012
Subjects:	CIENCIA SOCIALES EDUCACION A DISTANCIA INNOVACION PEDAGOGICA INSTITUTO TECNOLOGICO TULCAN LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGIA RENDIMIENTO ACADEMICO
Acceso en liña:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/2801
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Internet