Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en niños/as con capacidades especiales distintas en la Escuela Manuela Cañizares de Cotacachi

Capitulo I. Introduccion. Capitulo II. Marco referencial. Capitulo III. Metodologia. Capitulo IV. Resultados y analisis. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografia. Anexos.

• Κύριος συγγραφέας: Andrade Ubidia, Romulo Paul (author)
• Μορφή: masterThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2010
• Θέματα: DESARROLLO SOCIAL; ESCUELA MANUELA CAÑIZARES; LECTO ESCRITURA; MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL; NIÑOS DISCAPACITADOS; POSGRADOS
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12126