Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en niños/as con capacidades especiales distintas en la Escuela Manuela Cañizares de Cotacachi

Capitulo I. Introduccion. Capitulo II. Marco referencial. Capitulo III. Metodologia. Capitulo IV. Resultados y analisis. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografia. Anexos.

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Библиографические подробности
Главный автор:	Andrade Ubidia, Romulo Paul (author)
Формат:	masterThesis
Язык:	spa
Опубликовано:	2010
Предметы:	DESARROLLO SOCIAL ESCUELA MANUELA CAÑIZARES LECTO ESCRITURA MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL NIÑOS DISCAPACITADOS POSGRADOS
Online-ссылка:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12126
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Описание
Итог:	Capitulo I. Introduccion. Capitulo II. Marco referencial. Capitulo III. Metodologia. Capitulo IV. Resultados y analisis. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografia. Anexos.

Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en niños/as con capacidades especiales distintas en la Escuela Manuela Cañizares de Cotacachi

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