Pautas de inclusión educativa para maestros de niños y niñas con retardo mental moderado en centros educativos suburbanos de Quito

Tema. Marco legal. Inclusión. Metodología. Propuesta. Conclusiones y recomendaciones.

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Salas Ochoa, Bernarda Patricia (author)
Μορφή:	bachelorThesis
Γλώσσα:	spa
Έκδοση:	2010
Θέματα:	EDUCACION ESPECIAL EDUCACION INICIAL ESCUELA INCLUSIVA INCLUSION EDUCATIVA LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES RETARDO MENTAL
Διαθέσιμο Online:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/9764
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

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