Múltiples inteligencias y la utilización de la teoría de diferenciación escolar dentro del aula
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultado y análisis. Conclusiones y recomendaciones
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/12195 |
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