El material didáctico específico y su influencia en el proceso de la lectura y escritura de los niños/as sordos/as del segundo año de básica del Instituto Fiscal de Audición y Lenguaje Enriqueta Santillán del Distrito Metropolitano de la ciudad de Quito

Introducción. CAPITULO I. Problema de la investigación. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Presentación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

• 1. Verfasser: Cumbal Llulluna, Clara Marlene (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2013
• Schlagworte: EDUCACION ESPECIAL; ESCRITURA; LECTURA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION ESPECIAL; NIÑOS SORDOS
• Online Zugang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/10857