El material didáctico específico y su influencia en el proceso de la lectura y escritura de los niños/as sordos/as del segundo año de básica del Instituto Fiscal de Audición y Lenguaje Enriqueta Santillán del Distrito Metropolitano de la ciudad de Quito

El material didáctico específico y su influencia en el proceso de la lectura y escritura de los niños/as sordos/as del segundo año de básica del Instituto Fiscal de Audición y Lenguaje Enriqueta Santillán del Distrito Metropolitano de la ciudad de Quito

Introducción. CAPITULO I. Problema de la investigación. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Presentación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Cumbal Llulluna, Clara Marlene (author)
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: 2013
Matèries:
EDUCACION ESPECIAL
ESCRITURA
LECTURA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION ESPECIAL
NIÑOS SORDOS
Accés en línia:https://hdl.handle.net/20.500.13066/10857
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Descripció
Sumari:Introducción. CAPITULO I. Problema de la investigación. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Presentación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

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