Estrategias metodológicas que desarrollen las habilidades básicas, entender, leer y esccribir en el aprendizaje del idioma inglés de adolescentes con deficiencia auditiva profunda, del Instituto Nacional de Audición y Lenguaje - Quito

Introducción. Marco de referencia. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta. Bibliografía.

• Autore principale: Bonilla Lopez, Clara Fabiola (author)
• Natura: masterThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2008
• Soggetti: APRENDIZAJE; EDUCACION INFANTIL; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; INSTITUTO NACIONAL DE AUDICION Y LENGUAJE; MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL; POSGRADOS
• Accesso online: https://hdl.handle.net/20.500.13066/11250