Estrategias metodológicas que desarrollen las habilidades básicas, entender, leer y esccribir en el aprendizaje del idioma inglés de adolescentes con deficiencia auditiva profunda, del Instituto Nacional de Audición y Lenguaje - Quito
Introducción. Marco de referencia. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta. Bibliografía.
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2008
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/11250 |
| Tagy: |
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