Las matemçaticas en la vida cotidiana en los niños/as con síndrome de Down

Introducción. Problemas matemáticos. Un modelo de aprendizaje constructivista en matemáticas; el aprendizaje por adaptación al medio. Fase analítica. Conclusiones y recomendaciones

• 1. autor: Pulla Mendieta, Cristina De La Nube (author)
• Format: masterThesis
• Język: spa
• Wydane: 2007
• Hasła przedmiotowe: EDUCACION ESPECIAL; EDUCACION INFANTIL; MATEMATICAS; SINDROME DE DOWN; DOCTORADO UTE
• Dostęp online: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/22809