Las matemçaticas en la vida cotidiana en los niños/as con síndrome de Down

Introducción. Problemas matemáticos. Un modelo de aprendizaje constructivista en matemáticas; el aprendizaje por adaptación al medio. Fase analítica. Conclusiones y recomendaciones

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Pulla Mendieta, Cristina De La Nube (author)
Formato: masterThesis
Idioma:spa
Publicado: 2007
Subjects:
Acceso en liña:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/22809
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