Incorporación de la génesis histórica de la construcción de número en la enseñanza de la matemática

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Haro Urbano, Wilson Xavier (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION A DISTANCIA INSTITUTO TECNOLOGICO CINCO DE JUNIO LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA MATEMATICA
Online Zugang:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3553
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