Incorporación de la génesis histórica de la construcción de número en la enseñanza de la matemática

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Haro Urbano, Wilson Xavier (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2013
Subjects:	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION A DISTANCIA INSTITUTO TECNOLOGICO CINCO DE JUNIO LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA MATEMATICA
Acceso en liña:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3553
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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