Las tutorías como alternativa para mejorar el proceso de aprendizaje de las cuatro habilidades del idioma en los estudiantes de los segundos niveles de la asignatura de inglés en la Universidad Tecnológica Equinoccial

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografía. Anexos

• المؤلف الرئيسي: Baquero Vega, Veronica Edith (author)
• التنسيق: masterThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2012
• الموضوعات: IDIOMA INGLES; MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL; POSGRADOS; UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
• الوصول للمادة أونلاين: https://hdl.handle.net/20.500.13066/12472