Las tutorías como alternativa para mejorar el proceso de aprendizaje de las cuatro habilidades del idioma en los estudiantes de los segundos niveles de la asignatura de inglés en la Universidad Tecnológica Equinoccial

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografía. Anexos

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Bibliographic Details
Main Author:	Baquero Vega, Veronica Edith (author)
Format:	masterThesis
Language:	spa
Published:	2012
Subjects:	IDIOMA INGLES MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/12472
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