La participación de la familia en el quehacer educativo de los niños y niñas de 3 a 5 años que asisten a los centros infantiles fiscales, urbanos de la ciudad de quito en el periodo 2010 - 2011

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Tadeo Lastra, Margarita Soledad (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2012
Matèries:	CENTROS INFANTILES EDUCACION INFANTIL EDUCACION INICIAL FAMILIA LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/9806
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