La equidad de género aplicada como eje transversal y su incidencia en la formación integral de los/as estudiantes

Introducción. El problema. Fundamentación científica. Metodología. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta.

• Hoofdauteur: Cuadros Romo, Guadalupe Del Rosario (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2012
• Onderwerpen: ADMINISTRACION EDUCATIVA; COLEGIO PARTICULAR MIXTO AGUSTIN ZAMBRANO; EQUIDAD DE GENERO; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION ADMINISTRACION EDUCATIVA
• Online toegang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/2631