La falta de análisis del pensamiento crítico, influye en el aprendizaje de los alumnos de los 8vos años de educación básica en el área de ciencias sociales de la Unidad Educativa Borja No. 3 Cavanis
Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Conclusiones y recomendaciones
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2011
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/2807 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta 
