Las alternativas que propone la educación intercultural bilingüe para el buen vivir (sumak kawsay) en los centros educativos de las comunidades indígenas del cantón Cayambe

Introducción. Marco teórico. Metodología. Estudio de casos. Resultados. Conclusiones y recomendaciones.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Guatemal Campues, Roberto (author)
Format:	masterThesis
Langue:	spa
Publié:	2012
Sujets:	CANTON CAYAMBE CENTROS EDUCATIVOS DESARROLLO SOCIAL EDUCACION INTERCULTURAL MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/12448
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