Las alternativas que propone la educación intercultural bilingüe para el buen vivir (sumak kawsay) en los centros educativos de las comunidades indígenas del cantón Cayambe

Introducción. Marco teórico. Metodología. Estudio de casos. Resultados. Conclusiones y recomendaciones.

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Guatemal Campues, Roberto (author)
Format: masterThesis
Langue:spa
Publié: 2012
Sujets:
Accès en ligne:https://hdl.handle.net/20.500.13066/12448
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!