La lectura de cuentos como técnica para el aprendizaje significativo en el área de lenguaje y comunicación

La lectura de cuentos como técnica para el aprendizaje significativo en el área de lenguaje y comunicación

CAPITULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACION. CAPITULO II. MARCO TEORICO. CAPITULO III. METODOLOGIA. CAPITULO IV. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. CAPITULO VI. PROPUESTA. INDICE DE CUADROS. INDICE DE GRAFICOS.

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Auteur principal: Lojano Calderon, Ana Luisa (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2013
Sujets:
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CUENTOS
EDUCACION A DISTANCIA
LENGUAJE Y COMUNICACION
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
Accès en ligne:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3352
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