Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en niños/as con capacidades especiales distintas en la Escuela Manuela Cañizares de Cotacachi

Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en niños/as con capacidades especiales distintas en la Escuela Manuela Cañizares de Cotacachi

Capitulo I. Introduccion. Capitulo II. Marco referencial. Capitulo III. Metodologia. Capitulo IV. Resultados y analisis. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografia. Anexos.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Andrade Ubidia, Romulo Paul (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2010
Témata:
DESARROLLO SOCIAL
ESCUELA MANUELA CAÑIZARES
LECTO ESCRITURA
MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
NIÑOS DISCAPACITADOS
POSGRADOS
On-line přístup:https://hdl.handle.net/20.500.13066/12126
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Internet

https://hdl.handle.net/20.500.13066/12126

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