La música como estrategia educativa para desarrollar el lenguaje en niños/as con retardo mental en etapa pre-escolar
Introducción. El lenguaje. El niño/a con retardo mental. La música. La música como estrategia educativa para desarrollar el lenguaje en niños/as con retardo mental. Investigación de campo. Conclusiones y recomendaciones. Guía o manual didáctico. La propuesta. Bibliografía
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2001
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/9771 |
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