El blog como herramienta didáctica para el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación general básica del Liceo Campoverde
El presente trabajo investigativo, apoyado en los avances tecnológicos y en el proceso de un aprendizaje significativo, trata de que la enseñanza-aprendizaje cumpla uno de sus objetivos que es convertir al estudiante en actor de su propio aprendizaje y al docente en un orientador y guía de la enseña...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2016
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/15604 |
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