Diagnostico de la organización de los ambientes de aprendizaje en las dimensiones física y funcional de los centros infantiles

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Esparza Villamarin, Stephanie Del Carmen (author)
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	spa
Publicado:	2012
Materias:	CENTROS INFANTILES DESARROLLO INFANTIL EDUCACION INFANTIL EDUCACION INICIAL LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION INICIAL
Acceso en línea:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/10866
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