Diseño de estrategias metodológicas para la iniciación a la matemática en niños y niñas de 4 a 5 años
Introducción. Marco de referencia. Investigación de campo. Propuesta. Conclusiones y recomendaciones.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2007
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/9944 |
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