La lectura comprensiva incide en el rendimiento escolar de los alumnos de 5to, 6to y 7mo años en la Escuela Particular Mixta Luces del Amanecer de la ciudad de Quito, año lectivo 2010 - 2011

Introducción. El problema. Fundamentación científica. Metodología de la investigación. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Coraquilla Vasquez, Myriam Elizabeth (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado em:	2011
Assuntos:	EDUCACION PRIMARIA ESCUELA PARTICULAR MIXTA LUCES DEL AMANECER LECTURA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA RENDIMIENTO ACADEMICO
Acesso em linha:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3120
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