Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• Auteur principal: Macas Gonzalez, Carlos Enrique (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2013
• Sujets: EDUCACION A DISTANCIA; GEOMETRIA ANALITICA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA; MATEMATICA
• Accès en ligne: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3548