El manejo inadecuado del tiempo afecta al aprendizaje significativo a los niños/as del 7mo. año, del Jardín Escuela y Colegio Particular mixto Espíritu Santo del cantón Chone en el período 2009 - 2010

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Vera Zambrano, Gisela Del Rocio (author)
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2010
Témata:	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION INFANTIL EDUCACION PRIMARIA JARDIN, ESCUELA, COLEGIO MIXTO ESPIRITU SANTO LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3246
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

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