La metodología de enseñanza del docente de lenguaje y comunicación y su incidencia en el rendimiento escolar de las estudiantes del noveno año de la Unidad Educativa Martha Bucaram de Roldos
Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2013
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/3466 |
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