Las redes sociales como recurso didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje de matemáticas

CAPITULO I. Problema de investigación. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Bibliografía. Netgrafía. Anexos.

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書誌詳細
第一著者: Largo Asanza, Pablo Mauricio (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2013
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3569
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