Aprendizaje de la lectura en alumnos que presentan déficit intelectivo leve y moderado y discapacidad motriz con déficit intelectivo

Introducción. El problema. Marco de referencia. Marco metodológico. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta de la investigación.

• Autore principale: Gomez Ledesma, Maria Augusta (author)
• Natura: masterThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2013
• Soggetti: EDUCACION ESPECIAL; LECTURA; MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; POSGRADOS
• Accesso online: https://hdl.handle.net/20.500.13066/11801