Aprendizaje de la lectura en alumnos que presentan déficit intelectivo leve y moderado y discapacidad motriz con déficit intelectivo

Aprendizaje de la lectura en alumnos que presentan déficit intelectivo leve y moderado y discapacidad motriz con déficit intelectivo

Introducción. El problema. Marco de referencia. Marco metodológico. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta de la investigación.

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Bibliographic Details
Main Author: Gomez Ledesma, Maria Augusta (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2013
Subjects:
EDUCACION ESPECIAL
LECTURA
MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POSGRADOS
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.13066/11801
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https://hdl.handle.net/20.500.13066/11801

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