Aprendizaje de la lectura en alumnos que presentan déficit intelectivo leve y moderado y discapacidad motriz con déficit intelectivo

Aprendizaje de la lectura en alumnos que presentan déficit intelectivo leve y moderado y discapacidad motriz con déficit intelectivo

Introducción. El problema. Marco de referencia. Marco metodológico. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta de la investigación.

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Gomez Ledesma, Maria Augusta (author)
Format:	masterThesis
Język:	spa
Wydane:	2013
Hasła przedmiotowe:	EDUCACION ESPECIAL LECTURA MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES POSGRADOS
Dostęp online:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/11801
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