La inclusión de niños y niñas con capacidades diferentes en la educación regular

Introducción. El problema de la investigación. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta.

• Autor Principal: Arias Cruz, Angelica Isabel (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2012
• Subjects: CENTRO EDUCATIVO CAMPAMENTO CRISTIANO ESPERANZA; EDUCACION INFANTIL; EDUCACION PRIMARIA; INCLUSION EDUCATIVA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA; NIÑOS DISCAPACITADOS
• Acceso en liña: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3307