Pintura digital como técnica para mejorar la grafomotricidad en niños y niñas de 5 años del Liceo La Siembra

Pintura digital como técnica para mejorar la grafomotricidad en niños y niñas de 5 años del Liceo La Siembra

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Basantes Castillo, Irene Mercedes (author)
Materiálatiipa:	masterThesis
Giella:	spa
Almmustuhtton:	2015
Fáttát:	EDUCACION PARVULARIA MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL PEDAGOGIA PINTURA POR COMPUTADOR
Liŋkkat:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/11967
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Pintura digital como técnica para mejorar la grafomotricidad en niños y niñas de 5 años del Liceo La Siembra
Dahkki: Basantes Castillo, Irene Mercedes
Almmustuhtton: (2015)

Desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de 3 a 4 años de edad, mediante la influencia del arte escénico y plástico
Dahkki: Zambrano Burneo, Gina Maria
Almmustuhtton: (2015)

Desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de 3 a 4 años de edad, mediante la influencia del arte escénico y plástico
Dahkki: Zambrano Burneo, Gina Maria
Almmustuhtton: (2015)

Las actividades grafoplásticas como técnicas para mejorar el desarrollo psicomotriz en niños y niñas de 4 y 5 años, en el centro de desarrollo infantil kids planet en la Ciudad de Quito en el año lectivo 2014-2015
Dahkki: Estrada Vargas, Monica Alexandra
Almmustuhtton: (2015)

Las actividades grafoplásticas como técnicas para mejorar el desarrollo psicomotriz en niños y niñas de 4 y 5 años, en el centro de desarrollo infantil kids planet en la Ciudad de Quito en el año lectivo 2014-2015
Dahkki: Estrada Vargas, Monica Alexandra
Almmustuhtton: (2015)

Movimiento corporal e integración con música para educar la atención en niños y niñas de 4 a 6 años
Dahkki: Hurtado Salas, Rosita Consuelo
Almmustuhtton: (2016)

Movimiento corporal e integración con música para educar la atención en niños y niñas de 4 a 6 años
Dahkki: Hurtado Salas, Rosita Consuelo
Almmustuhtton: (2016)

El teatro infantil como estrategia pedagógica para desarrollar la corporalidad, estudio de caso en niños y niñas de Atenea Preeschool, de 3 a 5 años durante el período 2013-2014
Dahkki: Jacome Padilla, Silvia Germania
Almmustuhtton: (2015)

El teatro infantil como estrategia pedagógica para desarrollar la corporalidad, estudio de caso en niños y niñas de Atenea Preeschool, de 3 a 5 años durante el período 2013-2014
Dahkki: Jacome Padilla, Silvia Germania
Almmustuhtton: (2015)

IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE LA PINTURA PARA LA EDUCACION INTEGRAL DEL PRE-ESCOLAR EN EL SECTOR RURAL.
Dahkki: Flores Salazar, Ana Elizabeth
Almmustuhtton: (2002)

IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE LA PINTURA PARA LA EDUCACION INTEGRAL DEL PRE-ESCOLAR EN EL SECTOR RURAL.
Dahkki: Flores Salazar, Ana Elizabeth
Almmustuhtton: (2002)

La lúdica como metodología aplicada al desarrollo motriz grueso, para niños de 4 a 5 años con síndrome de down en el preescolar de al Fundación Liceo Internacional
Dahkki: Cepeda Sosa, Andrea Fernanda
Almmustuhtton: (2015)

La lúdica como metodología aplicada al desarrollo motriz grueso, para niños de 4 a 5 años con síndrome de down en el preescolar de al Fundación Liceo Internacional
Dahkki: Cepeda Sosa, Andrea Fernanda
Almmustuhtton: (2015)

Desarrollo y fortalecimiento de las funciones ejecutivas, control inhibitorio y memoria de trabajo, en niños de 3 a 4 años mediante la aplicación de un modelo de intervención educativa en base a 5 actividades guía post-vigotskianas
Dahkki: Ruhrig Ochoa, María Elisa
Almmustuhtton: (2016)

Desarrollo y fortalecimiento de las funciones ejecutivas, control inhibitorio y memoria de trabajo, en niños de 3 a 4 años mediante la aplicación de un modelo de intervención educativa en base a 5 actividades guía post-vigotskianas
Dahkki: Ruhrig Ochoa, María Elisa
Almmustuhtton: (2016)

Aplicación del origami como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 5 a 6 años de edad del pensionado universitario de la Ciudad de Quito durante el periodo lectivo 2014-2015
Dahkki: Proaño Gaibor, Flor Maria
Almmustuhtton: (2016)

Aplicación del origami como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 5 a 6 años de edad del pensionado universitario de la Ciudad de Quito durante el periodo lectivo 2014-2015
Dahkki: Proaño Gaibor, Flor Maria
Almmustuhtton: (2016)

Las artes plásticas en el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 a 6 años del Liceo Bilingüe Hontanar
Dahkki: López Pilataxi, Nelly María
Almmustuhtton: (2007)

Estrategias metodológicas para potenciar el aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua en niños de 6 años del Centro Educativo Ing. Eduardo Vásconez Suraty de la Ciudad de Puyo
Dahkki: Guillen Fiallos, Christian Raul
Almmustuhtton: (2014)

Estrategias metodológicas para potenciar el aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua en niños de 6 años del Centro Educativo Ing. Eduardo Vásconez Suraty de la Ciudad de Puyo
Dahkki: Guillen Fiallos, Christian Raul
Almmustuhtton: (2014)

Realización de una guía didáctica para docentes parvularias que ayude a desarrollar las inteligencias múltiples a través de las artes plásticas (dibujo, pintura y modelado) en niños preescolares de 4 a 6 años
Dahkki: Bolaños, Alba
Almmustuhtton: (2004)

Incidencia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños y niñas de 4 a 5 años de Educación Inicial
Dahkki: Recalde Rojas, Gladys Vanessa
Almmustuhtton: (2015)

Incidencia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños y niñas de 4 a 5 años de Educación Inicial
Dahkki: Recalde Rojas, Gladys Vanessa
Almmustuhtton: (2015)

Elaboración de un manual de técnicas artísticas de pìntura a través de la pedagogía Waldorf en niños-niñas de quinto año de educación general básica que presentan trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el colegio Comil Nº 10 Abdón Calderón en la Ciudad de Quito
Dahkki: Murgueytio Bravo, Elvia Alexandra
Almmustuhtton: (2015)

Elaboración de un manual de técnicas artísticas de pìntura a través de la pedagogía Waldorf en niños-niñas de quinto año de educación general básica que presentan trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el colegio Comil Nº 10 Abdón Calderón en la Ciudad de Quito
Dahkki: Murgueytio Bravo, Elvia Alexandra
Almmustuhtton: (2015)

Práctica del mensaje infantil como beneficio para estimular el desarrollo de los niños y niñas entre 3 y 12 meses, del centro infantil UTE, mediante el conocimiento de los padres
Dahkki: Davila Villacis, Carla Del Carmen
Almmustuhtton: (2016)

Práctica del mensaje infantil como beneficio para estimular el desarrollo de los niños y niñas entre 3 y 12 meses, del centro infantil UTE, mediante el conocimiento de los padres
Dahkki: Davila Villacis, Carla Del Carmen
Almmustuhtton: (2016)

El teatro infantil para desarrollar el pensamiento creativo de niños y niñas de 3 a 4 años que asisten al centro de educación inicial Martín Lutero de la Ciudad de Latacunga en el año lectivo 2014-2015
Dahkki: Quishpi Bastidas, Ruth Elizabeth
Almmustuhtton: (2016)

El teatro infantil para desarrollar el pensamiento creativo de niños y niñas de 3 a 4 años que asisten al centro de educación inicial Martín Lutero de la Ciudad de Latacunga en el año lectivo 2014-2015
Dahkki: Quishpi Bastidas, Ruth Elizabeth
Almmustuhtton: (2016)

Influencia de la narrativa infantil de autor (NIA) en el desarrollo del lenguaje oral de niños de edad pre-escolar (NEP) en la Escuela Pedro Pablo Borja No. 2, de la Ciudad de Quito
Dahkki: Cuesta Baldeon, Nathaly Lorena
Almmustuhtton: (2015)

Estudio de la influencia de la dieta baja en caseína y gluten en la conducta de los niños con tea de educación inicial de la unidad educativa especializada Gladys Flores Macías. Estudio de caso
Dahkki: Jimenez Sanchez, Cecilia Del Carmen
Almmustuhtton: (2016)

Estudio de la influencia de la dieta baja en caseína y gluten en la conducta de los niños con tea de educación inicial de la unidad educativa especializada Gladys Flores Macías. Estudio de caso
Dahkki: Jimenez Sanchez, Cecilia Del Carmen
Almmustuhtton: (2016)

Estudio de la influencia de la dieta baja en caseína y gluten en la conducta de los niños con tea de educación inicial de la unidad educativa especializada Gladys Flores Macías. Estudio de caso
Dahkki: Jimenez Sanchez, Cecilia Del Carmen
Almmustuhtton: (2016)

Estudio de la influencia de la dieta baja en caseína y gluten en la conducta de los niños con tea de educación inicial de la unidad educativa especializada Gladys Flores Macías. Estudio de caso
Dahkki: Jimenez Sanchez, Cecilia Del Carmen
Almmustuhtton: (2016)

Influencia de la narrativa infantil de autor (NIA) en el desarrollo del lenguaje oral de niños de edad pre-escolar (NEP) en la Escuela Pedro Pablo Borja No. 2, de la Ciudad de Quito
Dahkki: Cuesta Baldeon, Nathaly Lorena
Almmustuhtton: (2015)

Estrategias metodológicas para usar el ambiente lector con niños y niñas de segundo de básica
Dahkki: Staël de la Cadena, Elizabeth
Almmustuhtton: (2008)

Evaluación de estrategias de gestión aplicadas en instituciones de educación regular para la inclusión efectiva de los estudiantes con necesidades educativas especiales (nee)
Dahkki: Brito Albuja, Mireya Soledad
Almmustuhtton: (2016)

Evaluación de estrategias de gestión aplicadas en instituciones de educación regular para la inclusión efectiva de los estudiantes con necesidades educativas especiales (nee)
Dahkki: Brito Albuja, Mireya Soledad
Almmustuhtton: (2016)

Producto educativo : guía docente para la aplicación del método de lectura guiada en segundo y tercer año de la escuela básica en el Liceo Martín Heidegger
Dahkki: Ovalle Andrade, Alicia
Almmustuhtton: (2006)

Estrategias pedagógicas para promover el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños/as de 4 a 5 años
Dahkki: Sotelo Reinoso, Alexandra Beatriz
Almmustuhtton: (2005)