La educación inclusiva y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje en cuarto año de educación básica en la unidad educativa Miguel Angel Zambrano de la ciudad de Quito.

La educación inclusiva y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje en cuarto año de educación básica en la unidad educativa Miguel Angel Zambrano de la ciudad de Quito.

El presente trabajo de investigación se desarrolló en la Unidad Educativa “Miguel Ángel Zambrano” del Cantón Quito, Provincia Pichincha, se enmarca dentro del paradigma cualitativo, la cual se realizó través de una investigación de campo siendo su objetivo principal analizar la incidencia de la Educ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mendoza Sosa, Eliana Rocio (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2017
Subjects:
EDUCACION BASICA
PROCESOS DE APRENDIZAJE
INCLUSION EDUCATIVA
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.13066/21526
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.13066/21526

Similar Items