La enseñanza de la educación ambiental por competencias y como eje transversal y su incidencia en el uso eficiente de la energía domiciliaria
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Propuesta curricular del componente energía para los siete años de educación básica. Propuesta curricular. Validación de la propuesta. Conclusiones y recomendaciones
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2010
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12110 |
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