Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular

Retardo mental. Integración. La lectura y la escritura. Investigación., Propuesta pedagógica. Conclusiones y recomendaciones

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Correa Acosta, Angelica Patricia (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2005
Matèries:	EDUCACION ESPECIAL ESCUELA PRIMARIA LECTO-ESCRITURA PROYECTO EDUCATIVO RETARDO MENTAL
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/9843
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