Valoración del programa "Sentir y Pensar" como estrategia de intervención escolar en la resolución de conflictos en niños de 5-6 años de edad

Macro teórico. Marco referencial. Marco diagnóstico. Conclusiones y recomendaciones.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Durango Campana, Sandra Karina (author)
Formato:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicado em:	2009
Assuntos:	EDUCACION INFANTIL MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL POSGRADOS VALORES
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/11448
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