Valoración del programa "Sentir y Pensar" como estrategia de intervención escolar en la resolución de conflictos en niños de 5-6 años de edad

Macro teórico. Marco referencial. Marco diagnóstico. Conclusiones y recomendaciones.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Durango Campana, Sandra Karina (author)
Formato: masterThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2009
Assuntos:
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.13066/11448
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