La comprensión lectora en los estudiantes de educación básica

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Espinoza Malo, Sandra De Rocio (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2011
Schlagworte:	EDUCACION INFANTIL ESCUELA ALEJANDRINA TORAL LARREA LENGUAJE Y COMUNICACION LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
Online Zugang:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3370
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