La errónea aplicación de métodos y técnicas de lectura comprensiva afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área del lenguaje y comunicación

PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. ANALISIS E INTERPETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Siguencia Muyulema, Lilia Isabel (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2013
Matèries:	EDUCACION A DISTANCIA LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACION LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA LA SALLE
Accés en línia:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3341
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