Como influye las actividades diferenciadas en el aprendizaje de la lecto- escritura del idioma inglés en niños de 6 a 7 años

Marco historico referencial. Propuesta educativa y modelo. El desarrollo del lenguaje. Presentación de resultados. Estrategias de difereciación. Conclusiones Recomendaciones. Anexos.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Leon Pachano, Maria Isabel (author)
Formaat: masterThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2009
Onderwerpen:
Online toegang:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11474
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