Como influye las actividades diferenciadas en el aprendizaje de la lecto- escritura del idioma inglés en niños de 6 a 7 años

Marco historico referencial. Propuesta educativa y modelo. El desarrollo del lenguaje. Presentación de resultados. Estrategias de difereciación. Conclusiones Recomendaciones. Anexos.

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書誌詳細
第一著者: Leon Pachano, Maria Isabel (author)
フォーマット: masterThesis
言語:spa
出版事項: 2009
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11474
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