Los mapas conceptuales como una alternativa para el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales

Los mapas conceptuales como una alternativa para el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales

En nuestros días aún predomina una pedagogía centrada en la transmisión de conocimientos, en este sentido, el presente trabajo de tesis propone como una opción educativa: “LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO UNA ALTERNATIVA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES”. Luego de haber e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lozano Ruilova, Miguel Angel (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2015
Materias:
EDUCACION MEDIA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MAPAS CONCEPTUALES
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION CIENCIAS SOCIALES
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.13066/15611
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https://hdl.handle.net/20.500.13066/15611

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