La enseñanza de la educación ambiental por competencias y como eje transversal y su incidencia en el uso eficiente de la energía domiciliaria
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Propuesta curricular del componente energía para los siete años de educación básica. Propuesta curricular. Validación de la propuesta. Conclusiones y recomendaciones
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/12110 |
| Etiquetas: |
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