El modelo constructivista y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales

El modelo constructivista y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales

INTRODUCCION. EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. PROPUESTA

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Ponce Benavides, Karina (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2012
Onderwerpen:
CIENCIA SOCIALES
COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO CARLOS POMERIO ZAMBRANO
EDUCACION A DISTANCIA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION CIENCIAS SOCIALES
Online toegang:https://hdl.handle.net/20.500.13066/2802
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