Aplicación de tecnologías apropiadas en la enseñanza de la aritmética para personas con retardo mental leve
Las instituciones fiscales regulares actualmente son inclusivas, asisten alumnos con retardo mental leve memoria a corto plazo, presentan dificultades en las materias de matemática y lenguas, avanzan sus conocimientos hasta séptimo de básica. El 80% de docentes enseñan a los estudiantes tradicionalm...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/15845 |
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