La aplicación de la ruta fonológica en la actualización y fortalecimiento curricular influye en el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas de segundo año de educación básica de la Escuela La Salle de la ciudad de Riobamba en el año lectivo 2010 - 2011

CAPITULO I. El problema de la investigacion. CAPITULO II. Marco teorico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Análisis e interpretacion de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta. BIBLIOGRAFIA. ANEXOS.

• Main Author: Uquillas Granizo, Gilma Gabriela (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2013
• Subjects: EDUCACION BASICA; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; FONOLOGIA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
• Online Access: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3360