La aplicación de la ruta fonológica en la actualización y fortalecimiento curricular influye en el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas de segundo año de educación básica de la Escuela La Salle de la ciudad de Riobamba en el año lectivo 2010 - 2011
CAPITULO I. El problema de la investigacion. CAPITULO II. Marco teorico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Análisis e interpretacion de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta. BIBLIOGRAFIA. ANEXOS.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2013
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3360 |
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