La motivación del maestro rural y su relación con el aprendizaje significativo en los estudiantes de la Escuela Abdón Calderón del cantón San Lorenzo, provincia de Esmeraldas durante el año lectivo 2012-2013

CAPITULO I. El problema. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Marco metodología. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Referencias bibliográficas. Anexos. Fotografías.

• Hovedforfatter: Mercado Caicedo, Clisey Juan (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2013
• Fag: ADMINISTRACION EDUCATIVA; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; EDUCACION BASICA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION ADMINISTRACION EDUCATIVA; MOTIVACION EN EDUCACION
• Online adgang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/2531