EL TEATRO COMO UNA METODOLOGIA ACTIVA EN EL AULA ESCOLAR ESTUDIO REALIZADO EN EL SEPTIMO AÑO DEL LICEO SAN MARCOS Y EN EL CENTRO INFANTIL BOYS AND GIRLS

Introducción. Expresión dramática. Expresión musical. Metodología activa. Teatro. Sistema de hipótesis y variables. Conclusiones y recomendaciones

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Crespo Mera, Gabriela Elizabeth (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2007
Matèries:	EDUCACION ESPECIAL EDUCACION INFANTIL TEATRO DOCTORADO UTE LICEO SAN MARCOS CENTRO INFANTIL BOYS AND GIRLS
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/22932
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