EL TEATRO COMO UNA METODOLOGIA ACTIVA EN EL AULA ESCOLAR ESTUDIO REALIZADO EN EL SEPTIMO AÑO DEL LICEO SAN MARCOS Y EN EL CENTRO INFANTIL BOYS AND GIRLS

Introducción. Expresión dramática. Expresión musical. Metodología activa. Teatro. Sistema de hipótesis y variables. Conclusiones y recomendaciones

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Crespo Mera, Gabriela Elizabeth (author)
Médium:	masterThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2007
Témata:	EDUCACION ESPECIAL EDUCACION INFANTIL TEATRO DOCTORADO UTE LICEO SAN MARCOS CENTRO INFANTIL BOYS AND GIRLS
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/22932
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Internet