Estudio de la inclusión educativa de niños con trastornos del espectro autista (TEA) en escuelas de la Ciudad de Quito
Este estudio revela de manera especial como la gestión escolar en las diferentes dimensiones puede facilitar la inclusión de los estudiantes con TEA, en la escuela regular. El objetivo fue el de analizar los procesos para la inclusión de los estudiantes con TEA, en la ciudad de Quito. Se identificó...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | masterThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2016
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/15849 |
| תגים: |
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