El proceso de enseñanza-aprendizaje de lectoescritura y sus efectos a través de la aplicación del método global en los estudiantes de los segundos años de educación general básica de la unidad educativa Jesús de Nazareth período 2013 – 2014
En la etapa de Educación Primaria las dificultades en el desarrollo de la lectoescritura, representa un considerable porcentaje dentro de los problemas de aprendizaje. Por tanto, la lectura y escritura es una adquisición fundamental, de modo que los sus problemas específicos, obstaculizan el progres...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2017
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/16506 |
| Метки: |
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