Incidencia de la aplicación de metodologías tradicionales y constructivas en el rendimiento escolar de los y las estudiantes de los tres últimos años de educación básica de la Unidad Educativa La Salle-Azogues

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Ludizaca Ortiz, Enma Victoria (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2008
Matèries:	DESARROLLO SOCIAL MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS RENDIMIENTO ESCOLAR UNIDAD EDUCATIVA "LA SALLE"
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/12750
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Descripció
Sumari:	Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.

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